Jardín infantil de Coyhaique promueve las energías limpias desde la primera infancia

El proyecto financiado por el Fondo de Protección Ambiental instalará módulos fotovoltaicos para el uso directo y un aprendizaje práctico.

Con entusiasmo y participación de autoridades y la comunidad educativa del Jardín Futuro Austral, el Centro de Padres y Apoderados del establecimiento educacional de Coyhaique, realizó la ceremonia de lanzamiento del proyecto “El Sol como Fuente de Energía”, iniciativa financiada por el Fondo de Protección Ambiental (FPA) 2025, del Ministerio del Medio Ambiente. 

El evento marca un nuevo hito en la trayectoria del establecimiento como referente regional en educación y gestión ambiental, siendo este el tercer FPA adjudicado por el equipo.

Este proyecto no sólo fortalece la educación ambiental temprana, sino que avanza hacia la transición energética con la instalación de un sistema fotovoltaico on-grid, consistente en paneles solares conectados directamente a la red eléctrica convencional, lo que permitirá que la electricidad generada por el propio establecimiento se inyecte a la red, o se compense con el consumo habitual.

Esta configuración favorece una mayor eficiencia, optimización de recursos y aprovechamiento de las energías renovables no convencionales (ERNC). 

En el contexto del proyecto, el jardín instalará módulos fotovoltaicos que permitirán no solo el uso directo, sino también un aprendizaje práctico en torno a la generación de energía limpia.

Educación ambiental y energía limpia

La coordinadora del proyecto y encargada de Medio Ambiente del Jardín Infantil Futuro Austral, Yannia Pérez Cárdenas, explicó que el proyecto refuerza el compromiso con la gestión y educación ambiental del establecimiento.

“Gracias a la instalación de los paneles solares podremos incluso alimentar con energía limpia nuestro bibliobús, lo que nos entusiasma muchísimo. Estamos convencidos de que los hábitos sustentables se aprenden desde la infancia, por eso, este proyecto es una oportunidad para cultivar valores como el respeto por la naturaleza, el uso responsable de los recursos y la conciencia sobre el futuro que queremos construir”, enfatizó.

Este esfuerzo educativo coincide con el impulso global de la acción climática de la COP30, reforzando que las comunidades locales y en particular los establecimientos educativos, puedan ser actores significativos en la mitigación del cambio climático y la promoción de tecnologías limpias. 

El seremi del Medio Ambiente Los Lagos, Yoal Díaz Reyes, valoró la iniciativa destacando además la trayectoria del establecimiento que en su gestión ha alcanzado el nivel de Excelencia en el Sistema de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales.

“Iniciativas como ésta son las que marcan la diferencia, porque conectan el aprendizaje con la práctica y demuestran que el cambio hacia la sustentabilidad se construye desde las comunidades locales”, destacó.

El proyecto se alinea también con otras iniciativas de la región vinculadas a la empresa Antü Energía, empresa a cargo de la implementación de las tecnologías en el establecimiento, que han permitido democratizar el acceso a energía solar.

Finalmente, en el contexto de la acción climática y el desarrollo local, este proyecto reafirma la función del FPA como instrumento clave del Ministerio del Medio Ambiente para impulsar soluciones innovadoras en territorios, especialmente en la educación formal, permitiendo que los niños y niñas y toda la comunidad escolar, sean protagonistas del cambio hacia una matriz energética más limpia y una cultura de sustentabilidad.